Los recuerdos de nuestros primeros años de vida, son como huellas en la arena que el océano se lleva a las profundidades.

Abuelo59

En estos casi cuatro años de vida de Pilin, he visto asombrosamente el desarrollo de su cerebro/mente y de cómo ésta absorbe como esponja, toda la información de su entorno, la organiza y la almacena para dar paso a razonamientos y acciones basadas en esa cantidad de datos y experiencias de su vida día a día. Mi cerebro y mente desde hace ya algunos años, esta bajando las revoluciones y la comparo con un hueso de aguacate (no solo por calvo) al que, al llegarle información, choca y solo una mínima se adhiere, pero con el paso de los días se seca y se cae de la superficie. Esto también me hace de una u otra manera seguir buscando actividades para que las neuronas se sigan esforzando y pelear así contra el Alzheimer.

De la mente, se que hay estudios al respecto y que pueden explicar científicamente lo que pasa en nuestros cerebros, de cómo en la niñez y juventud tienen una memoria de largo plazo, mientras que en la tercera edad es una memoria de corto plazo. La reflexión de este post, se basa en lo que he observado y de como estoy maravillado con la inteligencia y memoria de Pilin, a la que se le han proporcionado muchos medios para que esta se nutra, y es una mente pura, inocente, abierta, inquieta, que recibe

El cerebro de Pilin, esta ávido de conocimientos y ya desde antes de hablar, era capaz de comunicarse con un leguaje de señas que le enseñaron sus padres y que en uno de mis blogs les comenté. Su mente como dije es una esponja que absorbe y asimila todo, el lenguaje, reconoce olores, sabores, gran coordinación motriz y ahora a sus 3.9 años analiza, razona y empieza a tener conciencia de lo que es el “tiempo”. Tiene interés y sed de aprender, no solo de observar, sino que pregunta. Por ejemplo, al regresar de la escuela y al llegar a la casa, le gusta brincar al asiento del conductor y mueve todos los botones, palancas y el radio, descubriendo la función de cada cosa. La ultima vez se deslizo del asiento del conductor para tocar con su pie el acelerador y me pregunta: ¿Abu que esto que estoy tocando? El acelerador. ¿y para qué sirve? Le explico y escucha, luego  pasó su pie al freno e igual, le explico cual es y su función.  Ya imaginaran, cuando voy a usar el coche después de que ella previamente estuvo allí, tengo que ajustar desde el volante, apagar luces, limpia-parabrisas, radio, en fin, queda todo como si un torbellino hubiese pasado por el asiento del conductor.

Otro ejemplo de su inquietud por aprender se dio un día que me dijo que le comprara un coco y lo llevamos cerrado a la casa. Al llegar a casa me dijo que quería agua del coco. Le dije, que iba por el machete e inmediatamente su mente escucho una palabra nueva a lo que me dijo: ¿Qué es machete? Por supuesto que ya reconoce ese cuchillo grande y sabe que es peligroso por que tiene filo.

En todas estas reflexiones de la mente y en particular en el tiempo que va desde que nacemos y hasta los 5 años aproximadamente, encuentro dos facetas que paradójicamente parecen contraponerse.

La primera es que como he dicho, la mente en esos años es una esponja, un agujero negro, que absorbe todo lo que esta a su alrededor, en su entorno.  Y la segunda faceta, es aquella en la que, por nosotros mismos, no sabemos o recordamos cómo fue nuestra vida en ese tiempo.

Hablando del primer aspecto (absorber información), todo ese conocimiento más el de los siguientes años, son la información que adquieren y que definirá su “yo” en el futuro, en su vida adulta y que le permiten ir “creciendo”.

Pilin en 2 pasaditos años, aprendió a caminar, a correr, a hablar, a llevar una conversación, a cantar de memoria muchas canciones, y ahora, aprende los números, organiza actividades, juegos. Su memoria es tan brillante que no se le escapa nada. Un domingo que estábamos en Chapala, vio unas semillas de las que plantamos, y me dijo, vamos a sembrar. Le dije que tenia que traer más tierra y removerla para después plantar. A la siguiente semana que estuvimos en Chapala, en cuanto me vio, me dijo, ¿Abu, trajiste mas tierra? Otro ejemplo, ¿usted mi querido lector, cuántos nombres de dinosaurios puede aprender? Pilin actualmente se sabe los nombres como de 10 dinosaurios y los aprendió casi en cuanto le leímos los nombres, y una vez que los pronuncia, estos ya están en su cerebro bien almacenados. Yo solo puedo recordar al tiranosaurio Rex

Para esta etapa de la vida, tengo la oportunidad que me dan sus padres de ser parte del desarrollo de Pilin. Por esta razón me ilustro (libros, internet) de diferentes maneras y observo. Hemos desarrollado una relación amor-confianza-comunicación, la dejo que ella sugiera, soy flexible y no cuadrado, busco ser paciente, y darle el tiempo que necesite.  Tal vez por lo anterior, a mi me han dicho que soy un abuelo “muy condescendiente” y que hago todo lo que Pilin quiere, pero lo que hago, es platicar con ella y “negociamos” llegando a acuerdos y siempre cuidando su seguridad e integridad.

La verdad no creo que eso la vaya a “mal educar”. Yo fui muy afortunado por los padres que tuve, pero mas, por mamá Lola, mi abuela materna. Nunca, vi en ella, una cara de molestia, nunca me regaño, buscaba como darme lo que quería, y los recuerdos que tengo, son cumpliéndome mis gustos y deseos, dedicándome siempre todo su tiempo, cariño y atención, aunque estuviera ocupada o muy cansada.

Y por lo que se, de pequeño, era travieso e inquieto, o sea no era tranquilo, y todo ese amor de mamá Lola y su forma de interactuar conmigo, no hizo otra cosa sino ayudarme a ser una mejor persona. Ahora bien, pueden decir que mi mamá Lola, era una santa y yo creo que si, pero más como abuela, ya que supe que, a uno de sus hijos, una vez que lo escucho decir una mala palabra le lavo la boca con jabón.

Pues bien, y para finalizar, les comento que estoy trabajando en un proyecto para Pilin en paralelo a este blog que esta relacionado con el post de hoy «la memoria» . Éste es un “diario” o relatorio, que cubrirá algunas vivencias, observaciones, experiencias, juegos, actividades que estoy compartiendo con ella en estos sus primeros años de vida. Podrán pensar que con tanta tecnología actual, esto no tiene caso, y que los videos y fotografías de los celulares son mas que suficientes. Y en parte coincido, pero es tanta la información que tenemos, que se pierde mucha de ella o no la veremos. Será también que yo soy tradicional y me gustan los libros o lecturas preferentemente en papel, si no, en formatos digitales.  Mi reflexión y deseo con este proyecto, es que, considero que algo escrito, será un elemento que Pilin podrá consultar fácilmente en cualquier momento, si tuviese la inquietud para descubrir como fueron esos sus primeros 5 años maravillosos, que espero se prolonguen toda su vida, mismos, que la mente atesora y reserva celosamente…  y, como la mente del abuelo se contrae y no se hasta cuando podré acompañarla en este viaje llamado vida, o si tendremos tiempo de charlar, o si recuerde yo tantas cosas y momentos, que he decidido dejar algo escrito que le relate con cuanto cariño la recibimos en este mundo, cómo fue su desarrollo, sus cambios diarios, su chispa, su personalidad que ya se empieza a mostrar, su sed de aprender y querer hacer las cosas por ella misma, todo eso y mucho mas en un entorno de amor que compartimos día a día.